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哈尔滨理(lǐ)工大学的(de)综合实力排名第几(jǐ)，哈尔滨理(lǐ)工大学理工排(pái)名(míng)

　　全国综合排名178哈尔(ěr)滨理(lǐ)工大学电气专业全国排名9，其中高压(yā)绝缘全(quán)国第1。

　　博士(shì)后科研流动站：电气工程(chéng)、仪器科学与(yǔ)技(jì)术、材料(liào)科(kē)学与工程、机械工程(chéng)、管理科学与工程博士学位授权(quán)学科一级学科：　电气(qì)工程(chéng)、管(guǎn)理科学与工(gōng)程、机械工程、材料科学与工(gōng)程(chéng)、仪器科学与技术、计算机科(kē)学与技术二级学科：　电机与电器(qì)、电力系(xì)统(tǒng)及其自动化、高电(diàn)压(yā)与(yǔ)绝缘技术、电(diàn)力电(diàn)子与电(diàn)力传动、电工理论与新技(jì)术、　电介质(zhì)工程(chéng)（自设(shè))、管理(lǐ)科(kē)学(xué)与工程、机(jī)械制造及(jí)其自(zì)动化、机械(xiè)电子(zi)工程(chéng)、机械设计及理论、　车辆工程、材料学、材料加工工程(chéng)、材料(liào)物理(lǐ)与化学、精密仪器及机械(xiè)、测(cè)试计量技(jì)术及(jí)仪器、　计算机(jī)系统结构、计(jì)算机软件与理(lǐ)论、计算机应用(yòng)技(jì)术、技术经济与管理、思想政治教育(yù)以上学科是(shì)哈理工优势学科，特别是博士(shì)后流(liú)动(dòng)站和博士点一(yī)级学科(kē)！所谓的(de)院校排名是针对学校总体实力的排(pái)名(míng)，对(duì)选择具体专(zhuān)业或(huò)方向(xiàng)的考生而言意义不大，除非你指想炫耀(yào)自(zì)己毕业(yè)学校(xiào)的知名度更(gèng)高(gāo)！这些排名极易对考(kǎo)生产生误导，一般是对(duì)教育不大知情者(zhě)才热衷(zhōng)于此(cǐ)，这是(shì)很多教育专(zhuān)家(jiā)极力反对(duì)的！因为每所高校(xiào)都(dōu)有自(zì)己的优(yōu)势学科，某些院(yuàn)校的(de)综(zōng)合(hé)排名虽然低点，但单(dān)个(gè)学科上的实力、师资和(hé)地位(wèi)可能(néng)非常拔(bá)尖，在(zài)业内领(lǐng)域(yù)具(jù)有很高(gāo)认可度（211院校(xiào)的(de)排名(míng)一般低于985，但211高校中某些学(xué)科(kē)的实力是(shì)一(yī)些985院校无法企及的，所以(yǐ)要淡(dà正五边形的外角和等于多少度第二人生，正五边形的外角和等于多少度的内角n)化学校的规模化，突出办学定位(wèi)和特色，集中优势师(shī)资和(hé)资源培育各专业的(de)优秀(xiù)人才，这才是可取之道(dào)！）；

　　合肥工(gōng)业大学(xué)是211高(gāo)校（综合排名65左右），排名(míng)绝对在成都理工大学（综合排(pái)名140左(zuǒ)右(yòu)）之前，但后者在地质方面有四个国家重点学科(kē)，培养的地质类(lèi)人才质量和数量比合(hé)肥工业大(dà)学的地(dì)质(zhì)毕(bì)业生(shēng)普遍好，业内认可(kě)度也(yě)绝(jué)对(duì)更高；

　　上(shàng)外(wài)、北外(wài)并非985高(gāo)校，但有谁敢否认上外、北外的语言类(lèi)毕业生总(zǒng)体上不如浙大、哈工大(dà)、上海交大的外语毕业(yè)生呢(ne)？教育的目(mù)的是提高人的综(zōng)合(hé)素质和专(zhuān)业素(sù)养，中国很多(duō)高校为求(qiú)大求(qiú)全疯(fēng)狂盲(máng)目扩招专业(yè)，催(cuī)生(shēng)了一批又一批师资配置差、培养经验(yàn)无、就业和培养质量劣的垃圾专业(yè)，这让无数懵懂学子成(chéng)为学校弱(ruò)势专业的试验品和小白鼠，这是高等教(jiào)育的误区，是对(duì)社会和学生及家(jiā)长(zhǎng)十分(fēn)不负(fù)责的！麻省理工(gōng)学院等不少国外(wài)知名大学都能严(yán)格(gé)控(kòng)制(zhì)所设专业数目和招生数，虽然专业较少、学生不多(duō)，但是做出的贡献、培(péi)养的人才质量是(shì)我们大家有目共睹的！只有学有所成(chéng)，对社(shè)会贡献(xiàn)更大，回(huí)报(bào)更多才(cái)能(néng)获(huò)得更(gèng)好的(de)发(fā)展渠(qú)道和(hé)待遇，对社会和个人这一(yī)点才是最重要的(de)；

　　如果无(wú)法实现(xiàn)教育(yù)应(yīng)有的社会推进价值(zhí)和对受教(jiào)育者的价值，什么都(dōu)白(bái)谈！那教(jiào)育就(jiù)是在浪费他人青(qīng)春、就是在耗费民(mín)脂民膏、就是在(zài)杀人！建议广大考生(shēng)在选择学校(xiào)和专(zhuān)业的时候结(jié)合(hé)个人理想、爱好，综合考(kǎo)虑学校(xiào)学科师资、办学历史、省(shěng)部级和国家级重点学科正五边形的外角和等于多少度第二人生，正五边形的外角和等于多少度的内角设置(zhì)情(qíng)况(kuàng)、教师论文和科研项目情况、毕业生就业质量和(hé)社(shè)会声誉等综合(hé)考虑，理性判断和选择学校(xiào)及(jí)专业；

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